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Mathématiques

A travers ces activités sont stimulés le développement de l’esprit logique des enfants et l’acquisition des capacités pour des opérations intellectuelles plus compliquées comme la comparaison, la classification, la mise en série, la représentation symbolique. Les exercices ont pour but la compréhension des notions de temps, d’espace et de quantité.

1

Les enfants s’initient aux relations élémentaires : dans, sur, devant, derrière, sous, au-dessus, en haut, en bas, entre.

2

Est stimulée également la compréhension des notions : égal, moins, plus, et la formation des notions d’ensemble et de sous-ensemble.

3

Les enfants assimilent la notion des nombres naturels de 1 à 10, et ils s’initient à la valeur ordinale du nombre, ils apprennent aussi à compter à rebours, et ils rencontrent les principes élémentaires d’addition et de soustraction à travers la formulation 1 plus 1 égal 2, 2 moins 1 égal 1.

4

Ils découvrent l’observation dans l’espace, et la dénomination des formes géométriques : carré, rond, triangle, rectangle, cube, sphère, cylindre, cône, pyramide.

5

Ils s’initient aux opérations logiques avec des objets concrets – perception des ressemblances et des différences, perception et séparation des caractéristiques singulières des objets, comme par exemple ; la grandeur, la couleur, la forme, le poids, l’emploi, etc.